Blaženka Kunac profesorica je matematike i informatike zaposlena u OŠ Pujanki u Splitu kao učiteljica matematike u zvanju učitelja izvrsnog savjetnika. Voditeljica je Nastavnog razreda Splitskog matematičkog društva i dugogodišnja mentorica studentima nastavničkog smjera matematike Prirodoslovno-matematičkog fakulteta u Splitu u okviru njihove metodičke prakse. Suradnica je Centra izvrsnosti iz matematike od samih početaka.
Predavanje prikazuje nastavak uspješne suradnje dviju učiteljica, škola i učenika. Nakon lanjskog projekta „Povezani geometrijom” sa sedmim razredima, suradnja se nastavila kroz projekt „Ostajemo povezani”. U prvoj godini, baveći se mnogokutima, krugom i kružnicom, učenici su izrađivali logotipe projekta, osmišljavali zadatke i slali ih vršnjacima druge škole na rješavanje, uz naglasak na vrednovanju matematičke komunikacije. U ovogodišnjem nastavku s osmašima kroz temu Geometrijska tijela, fokus je na rješavanje problema. Učenici su u skupinama osmislili lokacije od geometrijskih tijela, izradili precizne upute za modele te oblikovali zadatke oplošja i volumena. Uslijedila je ponovna razmjena: učenici jedne škole izrađivali su modele i rješavali zadatke vršnjaka iz druge škole. Izlaganje donosi korake planiranja, povezivanje ishoda s pokazateljima ostvarenosti te analitičku rubriku za vrednovanje.
učiteljica matematike, OŠ Župa Dubrovačka, Mlini
Odjel za matematiku Prirodoslovno-matematičkog fakulteta u Splitu i Splitsko matematičko društvo već dugi niz godina surađuju u osmišljavanju i provedbi različitih aktivnosti usmjerenih na učenike, nastavnike i širu zajednicu. Od popularizacije matematike i rada s učenicima do stručnih aktivnosti za nastavnike, ta je suradnja tijekom godina poprimala različite oblike, razvijajući se u skladu s potrebama i novim idejama.
U predavanju ćemo, kroz odabrane primjere, pokazati što se sve može ostvariti kada se povežu ljudi koje, osim matematike, povezuje želja da je približe drugima. Pokazat ćemo kako su se neke naše aktivnosti razvijale i mijenjale kroz godine, što smo pritom naučili jedni od drugih te zašto nam je suradnja i danas važna. A kako dobre ideje često vode prema novima, zavirit ćemo i u ono što se tek kuha – neke nove aktivnosti koje će proizaći iz ove suradnje.
viša predavačica, Prirodoslovno-matematički fakultet u Splitu
Prije dvije godine autorice Josipa Bašković i Blaženka Kunac, učiteljice razredne nastave i Matematike u OŠ Pujanki, realizirale su školski projekt „Moj sretni broj” kojim su ostvarile iznimnu suradnju učenika 2. i 6. razreda. Kroz radionice u razrednoj i predmetnoj nastavi, mlađi su se upoznavali s „velikom” školom, a stariji se vraćali u mlađe razrede.
Učenici su, podijeljeni u grupe koje su činili učenici različitih uzrasta, rješavali matematičke zadatke, osmišljavali matematičke priče, borili se za pobjedu na kvizu, a istovremeno stvarali prijateljstva. Zajedničke aktivnosti na koncu su nadišle matematiku i školu.
Na tim temeljima, ovogodišnji projekt „Postani petaš” usmjeren je na lakši prijelaz četvrtaša u 5. razred uz mentorstvo osmaša. Kroz vršnjačko poučavanje učenici osnažuju socijalne i matematičke vještine, dok učiteljice kroz međupredmetnu suradnju jačaju vlastite metodičke kompetencije. Projekt gradi poticajno okruženje i smanjuje anksioznost pri prelasku u predmetnu nastavu.
učiteljica razredne nastave, OŠ Pujanki, Split
26. — 28.
studenog 2026.