Katarina Sabolić učiteljica je prirode i kemije u nekoliko osnovnih škola. Sudjelovala je na školskim i županijskim natjecanjima iz kemije. Nastoji se što više profesionalno usavršavati kako bi učenicima prenijela nova znanja i vještine. U suradnji s kolegicom iz informatike Božicom Ruk osmislila je i provela školski projekt „Ekološki lov na blago“ 2022. godine.

Božica Ruk je dipl.ing.rudarstva, a završila je pedagoško –psihološku edukaciju i dodatno osposobljavanje za učitelja informatike. Na poslovima učitelja tehničke kulture i informatike radi 20 godina u Osnovnoj školi „Prof. Blaž Mađer“ Novigrad Podravski. Promovirana je u zvanje učitelj savjetnik. Sudjelovala je na školskim, županijskim i državnim natjecanjima iz tehničke kulture. Sudjelovala je u međunarodnom projektu Comenius. Zajedno s kolegicom Katarinom Švarbić vodila je projekt e-škole. Nastoji se što više profesionalno usavršavati kako bi učenicima prenijela nova znanja i vještine. Zajedno s kolegicom Katarinom Švarbić napisala je i prezentirala ogledni sat na CUC konferenciji 2019. godine.

Katarina Švarbić završila je diplomski dvopredmetni studij Hrvatskog jezika i književnosti i Pedagogije na Filozofskom fakultetu u Osijeku. Zaposelna je kao stručni suradnik pedagog u dvije osnovne škole. Aktivno sudjeluje u svim projektima na razini škole, državnoj i međunarodnoj razini. U suradnji sa STEM učiteljima napisala je prijavu i sudjelovala je u pilot projektu e-Škole. Zajedno s kolegicom Božicom Ruk napisala je i prezentirala ogledni sat na CUC konferenciji 2019. godine.

Sažetak radionice: Na radionici će se prezentirati novi digitalni alat (Lumio). Polaznici radionice moći će izraditi interaktivnu nastavnu jedinicu uz pomoć navedenog digitalnog alata. Lumio je prikladan za rad u razredu, ali i u virtualnom okruženju nastave na daljinu.. Može se primijeniti u svim nastavnim predmetima, a pokazao se vrlo interesantnim i motivirajućim za obradu novog gradiva tijekom online nastave jer je moguće pratiti rješavanje zadataka pojedinog učenika tijekom nastavnog sata. Učitelj ima mogućnost uvida u aktivnost svakog učenika pojedinačno. Učenik svojim sudjelovanjem i radom razvija samostalnost i odgovornost za vlastiti napredak u učenju. Vrednovanje učenika u ovom alatu može biti formativno što učeniku u stvarnom vremenu daje brzu i kvalitetnu povratnu informaciju o usvojenim nastavnim sadržajima te prostor za poboljšanje istih. Doprinos konferenciji očituje se kroz primjenu inovativne nastavne metode u učenju i poučavanju u učionici i na nastavi na daljinu. Sudionicima se omogućuje da uz pomoć suvremene digitalne tehnologije i alata Lumio razvijaju svoju kreativnost, inovativnost i kritičko promišljanje.