Zdenka Jerković diplomirana je učiteljica savjetnica i trenutno radi kao učiteljica razredne nastave u Osnovnoj školi kraljice Jelene. Redovito se stručno usavršava te sudjeluje u brojnim projektima u svrhu unaprjeđenja nastave. Kao autor sudjelovala je u izradi obrazovnih nastavnih materijala iz matematike. Svoj rad redovito pokazuje kroz prikaze i radionice na međunarodnim, županijskim i međužupanijskim stručnim skupovima. Sudionica je i autorica različitih školskih, ali i međunarodnih e-Twinning projekata te Erasmus+projekta naziva “Mystery of History” u kojem je obavljala poslove zamjenika koordinatora. Od školske godine 2021./2022. aktivno sudjeluje u projektu „Identifikacija i rad s potencijalno darovitim učenicima“ pod pokroviteljstvom CISDŽ.

Edita Rizvan učiteljica je razredne nastave, u zvanju mentora. Trenutno radi kao učiteljica razredne nastave u Osnovnoj školi kraljice Jelene. Redovito se stručno usavršava te sudjeluje u brojnim projektima u svrhu unaprjeđenja nastave. Za vrijeme nastave na daljinu se bavila izradom digitalnih obrazovnih materijala za jednu izdavačku kuću. Neke od svojih radova izlaže na međunarodnim, županijskim i međužupanijskim stručnim skupovima. Sudionica je u različitim školskim, ali i međunarodnim e-Twinning projektima te u Erasmus+projektu naziva “Mystery of History. Od školske godine 2021./2022. aktivno sudjeluje u projektu „Identifikacija i rad s potencijalno darovitim učenicima“ pod pokroviteljstvom CISDŽ.

Sažetak predavanja: Predavanje se bavi temom učenja kroz igru s naglaskom na jezik što podrazumijeva govorenje i slušanje. Cilj predavanja je osvijestiti važnost govora učenika u nastavnom procesu. Stavljanje učenika u što više govornih situacija, učenik će vježbati govorenje te poboljšati jezične kompetencije. Kada je govor dio neke igre, motivacija je veća pa su i slušanje i govorenje podjednako zastupljeni. Igra je prijelazno sredstvo koje pridonosi dječjem razmišljanju i razvoju viših mentalnih funkcija kao što su jezik, mišljenje i pamćenje. Jezične kompetencije kod učenika mogu se razvijati na zanimljiv i poticajan način. U ovom predavanju prikazat će se kako kroz igru, glumu, natjecanje, istraživački rad, suradničko učenje obrazovni sadržaji iz različitih područja učenicima mogu biti vrlo zanimljivi. Pri tome se ostvaruju brojni odgojno-obrazovni ishodi iz različitih područja. Sudionici ovog predavanja će upoznati konkretne primjere iz prakse koje mogu primijeniti u svom razredu, mogu ih modificirati ili biti potaknuti na neku novu ideju u svojoj učionici.