Perislava Bešić-Smlatić, diplomirala je pedagogiju i filozofiju na Filozofskom fakultetu u Zadru te magistrirala na Filozofskom fakultetu u Rijeci. Zaposlena je kao pedagoginja i nastavnica filozofije i logike u zvanju izvrsni savjetnik te kao vanjski suradnik na Filozofskom fakultetu u Splitu. Sudjelovala je u nizu projekata. Bila je član radne skupine Logike za izradu kurikuluma, članica je radne skupine za provođenje kurikularne reforme iz Etike, koordinatorica je radne skupine iz Logike za izradu materijala za nastavu na daljinu te članica radne skupine Nacrta prijedloga za Etiku u strukovnim školama. Voditeljica je Županijskog stručnog vijeća nastavnika filozofije i logike Splitsko-dalmatinske županije. Dva puta je nagrađena kao jedan od najuspješnijih odgojno- obrazovnih djelatnika.

Sažetak predavanja: Kritičko mišljenje je uz političku pismenost i aktivno sudjelovanje ključna kompetencija koja se nastoji razvijati kod mladih. Suvremeno društvo traži aktivnog građanina koji vrednuje, preispituje, bira relevantne informacije i donosi odluke. Stoga u današnjem obrazovanju nailazimo na potrebu nadilaženja reproduciranja znanja u korist njihovog kritičkog promišljanja. U razvoju kritičkog mišljenja nastavnici imaju nezaobilaznu ulogu. Kvalitetnim izborom strategija, metoda poučavanja i oblika rada potiču učenike da promišljaju o sadržajima, zauzimaju argumentirano pozicije i donose odluke. Time se kod učenika razvija samoodgovornost, samopouzdanje i samoregulacija učenja. Temeljna metoda je dijalog. Dijalog je nezamjenjiv čin za otkrivanje stvarnosti. Bez dijaloga nema komunikacija, a bez komunikacije nema istinskog obrazovanja (Freire,1993). On je temelj aktivnog učenja i problemskog pristupa u nastavi.