Linda Podrug Krstulović, magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i magistra prava, odgojiteljica je s dugogodišnjim iskustvom u radu s djecom rane i predškolske dobi. Posebno se ističe kompetencijama u vođenju skupine za početno usvajanje engleskoga jezika, projektnom učenju, provedbi inkluzivne prakse te sustavnom implementiranju umjetničkih aktivnosti. Kontinuirano se stručno usavršava i aktivno doprinosi razvoju suvremene odgojno-obrazovne prakse. Dobitnica je nacionalnih i međunarodnih oznaka kvalitete za eTwinning projekte.
lpkrstulovic@gmail.com
Prikaz sažima iskustva Dječjeg vrtića Marjan u Splitu, gdje bistra i potencijalno darovita djeca preuzimaju ulogu inicijatora te potiču skupinu na projekte. Teorijsko je uporište Gardnerova teorija višestrukih inteligencija, uz naglasak na prepoznavanje radoznalosti, interesa i specifičnih stilova učenja te poticanje divergentnog mišljenja. Ključna je uloga odgojitelja: prepoznati trenutak interesa, stvoriti poticajno okruženje i produbiti ga kroz projekt, djelujući kao facilitatori i su-istraživači. Djeca postavljaju pitanja, generiraju više mogućih rješenja i usmjeravaju skupinu prema istraživanju. Rezultati pokazuju veći angažman heterogene skupine te napredak u kulturnoj i ekološkoj pismenosti, kreativnom rješavanju problema, socioemocionalnim kompetencijama i metakogniciji. Predškolske ustanove raspolažu vremenom i autonomijom za projektni rad: daroviti su pokretači, a svi u okolini uče i napreduju. Sustavna, dvosmjerna suradnja s roditeljima, lokalnom zajednicom i eTwinning partnerima osigurava autentične kontekste učenja, podiže motivaciju i širi spektar perspektiva koje podržavaju ideje izvan okvira svakodnevice. Time se potiče inicijativa, odgovornost, ustrajnost, refleksija i zajedničko stvaranje.
mag. praesc. educ., Dječji vrtić Marjan, Split.
4. — 6.
prosinca 2025.