Marijana Petrić Maršić

Psihološki i obrazovni ishodi projektne nastave: pretest–posttest istraživanje

Cilj istraživanja bio je ispitati promjene u samoprocijenjenim psihološkim i obrazovnim kompetencijama učenika prije i nakon sudjelovanja u projektnoj nastavi. Projekt „Etnometeorologija – od pučke znanosti do učeničkog istraživanja“ proveden je tijekom jedne školske godine u Obrtnoj tehničkoj školi Split kao matičnoj školi, u suradnji sa Školom likovnih umjetnosti Split i Prirodoslovnom školom Split. U okviru projekta provedeno je pretest–posttest istraživanje kojim su ispitane motivacija, zadovoljstvo, samopouzdanje, kreativnost, suradnja, odgovornost za učenje, pozitivne emocije, stres i percepcija praktične primjenjivosti znanja. H1 je usmjerena na promjene između pretesta i posttesta, H2 na razlike u promjenama s obzirom na vrstu škole i ulogu učenika u timu, a H3 na povezanost motivacije s ostalim ishodima. Kroz interdisciplinarni i timski rad učenici su razvijali istraživačke, predmetne, digitalne, komunikacijske i kreativne vještine, uz naglasak na samostalnost, odgovornost, praktičnu primjenu znanja i javno predstavljanje rezultata.