Vedrana Sanković, po struci bacc. paed.; mag.prim.educ.
studentica doktorskog studija Nove paradigme obrazovanja
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Zaposlena na radnom mjestu zamjenice ravnateljice Dječjeg vrtića “Mali svijet”. Područje interesa su darovita djeca te se na tom području i stručno usavršavam.
U kontekstu STEAM (znanost, tehnologija, inženjerstvo, umjetnost, matematika) pristupa, integracija STEAM elemenata u predškolski odgoj ima značajne implikacije na razvoj kritičkog razmišljanja, logičkog zaključivanja i rješavanja problema od najranije dobi.Integracija STEAM koncepta u predškolsko obrazovanje stoga se smatra ključnim korakom prema pripremi djece za suvremeni društveni i tehnološki kontekst. Ovaj rad istražuje percepciju roditelja o značaju integracije STEAM (znanost, tehnologija, inženjerstvo, umjetnost, matematika) koncepta u predškolski program. Cilj istraživanja bio je analizirati kako roditelji percipiraju važnost svake od pojedinih STEAM disciplina te utvrditi povezanost između njihovih stavova i sociodemografskih čimbenika. U uvodu istraživanja postavlja se kontekst unutar kojeg se istražuje važnost STEAM pristupa u predškolskom obrazovanju. Ovaj rad doprinosi razumijevanju percepcija roditelja kao važnog čimbenika u oblikovanju uspješnih predškolskih STEAM inicijativa.
pedagoginja, Dječji vrtić "Mali svijet", Pula
26. — 28.
studenog 2026.