Zlata Bilandžija

Skrivena lica matematike

Predavanje predstavlja primjer interdisciplinarnog projektnog učenja u nastavi matematike kojim se pojam broja istražuje iz matematičke, povijesne, kulturne i tehnološke perspektive. Cilj projekta bio je proširiti učeničko razumijevanje brojeva izvan standardnih kurikularnih sadržaja te potaknuti istraživačko učenje, kritičko mišljenje, povezivanje znanja i aktivnu primjenu matematike. Učenici su kroz početnu procjenu predznanja, istraživačke zadatke i suradnički rad proučavali razvoj brojevnih sustava, svojstva savršenih, obilnih i manjkavih brojeva, numerološka tumačenja te prisutnost brojeva u jeziku i kulturi. Interdisciplinarni pristup posebno je omogućio darovitim i visoko motiviranim učenicima istraživanje sadržaja izvan redovitog kurikuluma, veću razinu samostalnosti te povezivanje matematičkih interesa s drugim područjima. Rezultate su predstavili kroz igru, videozapis i mrežnu aplikaciju. Projekt pokazuje potencijal ovakvog pristupa za razvoj učeničke angažiranosti, kreativnosti i istraživačkih kompetencija te pruža model primjenjiv u različitim obrazovnim kontekstima.