Jadranka Dorešić, magistra je ekonomskih znanosti s tridesetogodišnjim iskustvom rada u obrazovanju. Zaposlena je kao nastavnica stručnih predmeta s napredovanjem u zvanje savjetnice u Srednjoj školi Ivan Švear u Ivanić-Gradu. Uz rad s učenicima, predaje i u drugim ustanovama za obrazovanje odraslih. Učenike redovito uključuje u terenske nastave, domaća i međunarodna natjecanja i projekte. Aktivno objavljuje stručne radove u domaćim i inozemnim časopisima, kao i na platformi Edutorij. Suautorica je aktualnog udžbenika za srednje škole i recenzentica drugog udžbenika, čime doprinosi unaprjeđenju obrazovnog sustava.
Predavanje prikazuje rezultate međunarodnog i školskog istraživanja o percepciji i primjeni umjetne inteligencije (AI) i generativne AI u obrazovanju. Cilj je bio analizirati stavove obrazovnih djelatnika i srednjoškolaca o prednostima, rizicima i primjeni AI alata u praksi. Istraživanja su provedena anketnim upitnicima na uzorcima od 1535 djelatnika iz pet zemalja i 542 učenika dviju srednjih škola.
Rezultati pokazuju da se AI alati već koriste u nastavi – nastavnici za unapređenje poučavanja, a učenici za učenje i rješavanje zadataka. Sudionici prepoznaju koristi poput učinkovitosti i personalizacije, ali i rizike vezane uz etiku, točnost podataka, plagijat i privatnost.
Zaključno, ističe se potreba za edukacijom i institucionalnom podrškom te važnost ravnoteže između tehnološkog napretka i humanističkih vrijednosti u odgovornoj integraciji AI u obrazovni sustav.
4. — 6.
prosinca 2025.