Tijekom trogodišnjeg rada s darovitim učenicima provedena su tri međusobno povezana i interdisciplinarno nadograđena projekta u kojima su učenici istraživali prirodne procese kroz znanstvenu prizmu, povezujući ih s lokalnim okolišem. Učenici su aktivno sudjelovali u eksperimentalnom radu u školskom laboratoriju te u terenskim istraživanjima u suradnji s lokalnim stručnim institucijama i eko-udrugama, čime su projekti dobili dodatnu autentičnost i praktičnu vrijednost. Napredak učenika praćen je izradom individualnih mapa koje su služile za refleksiju i dokumentaciju razvoja vještina. Evaluacija provedena tijekom tri godine pokazala je porast motivacije za prirodoslovne predmete i veće uključivanje učenika u znanstvene aktivnosti. Provedeni projekti potvrđuju vrijednost sustavnog i kreativnog pristupa u radu s darovitima, potičući znanstvenu pismenost, ekološku svijest i jačanje povezanosti škole s lokalnom zajednicom.
26. — 28.
studenog 2026.