Enter into science

Predavanje prikazuje rezultate međunarodnog i školskog istraživanja o percepciji i primjeni umjetne inteligencije (AI) i generativne AI u obrazovanju. Cilj je bio analizirati stavove obrazovnih djelatnika i srednjoškolaca o prednostima, rizicima i primjeni AI alata u praksi. Istraživanja su provedena anketnim upitnicima na uzorcima od 1535 djelatnika iz pet zemalja i 542 učenika dviju srednjih škola.
Rezultati pokazuju da se AI alati već koriste u nastavi – nastavnici za unapređenje poučavanja, a učenici za učenje i rješavanje zadataka. Sudionici prepoznaju koristi poput učinkovitosti i personalizacije, ali i rizike vezane uz etiku, točnost podataka, plagijat i privatnost.
Zaključno, ističe se potreba za edukacijom i institucionalnom podrškom te važnost ravnoteže između tehnološkog napretka i humanističkih vrijednosti u odgovornoj integraciji AI u obrazovni sustav.