Profesorica je fizike s profesionalnim fokusom na kognitivnu znanost i razvoj suvremenih obrazovnih sustava. Radi u Centru izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije na strateškom razvoju obrazovnih politika i poticanju sustavne izvrsnosti. U Agenciji za odgoj i obrazovanje radila je na jačanju kompetencija učitelja i oblikovanju stručnih smjernica koje unapređuju profesionalni standard u školama. Kao ravnateljica Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja vodila je procese strateške optimizacije i usklađivanja s europskim regulativama te pridonijela većoj transparentnosti i mjerljivosti obrazovnog sustava. Koautorica je relacijsko-integrativnog koncepta koji integrira emocije, misli i iskustva u cjelinu te omogućuje stvaranje novih misaonih modela i donošenje kvalitetnijih odluka. Zastupa obrazovanje kao javno dobro i ključnu razvojnu infrastrukturu društva te promiče sustav koji prepoznaje potencijal, potiče izvrsnost i donosi mjerljive rezultate u razredu, instituciji i društvu.
Metoda Lego® Serious Play® (LSP), utemeljena na konstruktivističkim teorijama, koristi LEGO® kockice kao alat za strukturiranu igru, simboličko izražavanje i refleksivni dijalog, a sve u poticajnom okruženju koje njeguje sigurnost, suradnju i slobodu izražavanja. Učenici kroz modeliranje izražavaju ideje, postavljaju pitanja, donose odluke i razvijaju dublje razumijevanje pojmova, kreativno i kritičko mišljenje, komunikacijske vještine te metakognitivne strategije.
Radionica uključuje i relacijsko-integracijsku metodu koja nadilazi kognitivnu akomodaciju i kroz integraciju emocija, potreba i iskustava otključava dublju autentičnost, jasniju unutarnju orijentaciju i snažnije osobno djelovanje.
Cilj radionice je osnažiti odgojno-obrazovne djelatnike za primjenu LSP metode i relacijsko-integracijskog pristupa kao podrške učenicima, osobito darovitima, kroz razumijevanje njihove pedagoške utemeljenosti, mehanizama promjene i konkretnih primjera iz prakse.
Sudionici će moći prepoznati potencijal LSP metode u kontekstu rada s učenicima, osobito darovitima, osmisliti vlastite aktivnosti primjenjive u nastavi, koristiti LSP i relacijsko-integracijski pristup kao alate za poticanje kreativnosti, refleksije i komunikacije.
predavač, Odjel za fiziku, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
26. — 28.
studenog 2026.