Predavači

Tatjana Šijaković Katarinček

Životopis

Tatjana Šijaković Katarinček, diplomirala razrednu nastavu na Filozofskom fakultetu u Splitu, a potom i bibliotekarstvo 2013. na Filozofskom fakultetu u Mostaru. Od 2017. uspješno obavlja poslove diplomiranog knjižničara u Osnovnoj školi kralja Zvonimira u Segetu Donjem. Organizirala je i održala mnoga predavanja i radionice na kojima obrađuje teme informacijske, medijske i kritičke pismenosti te umjetne inteligencije u obrazovanju. Aktivno sudjeluje u radu Hrvatske udruge školskih knjižničara, a u udruzi Kaštelanska organizacija mladih obnaša dužnost tajnice. Suatorica je slikovnice Dobri kralj Zvonimir, koja pruža edukativni pristup hrvatskoj povijesti za djecu. Godine 2023. promovirana je u zvanje mentora. Trenutno se u statusu doktoranda usavršava na Poslijediplomskom studiju informacijskih i komunikacijskih znanosti na Filozofskom fakultetu u Zagrebu.

Sažetak

Cilj predavanja je ukazati na to kako se poduzetničke vještine mogu razvijati kod osnovnoškolaca kroz školsku zadrugu, projektno učenje i aktivnosti povezane s očuvanjem kulturne baštine na primjeru projekta za darovite učenike “Lukavi i daroviti u ljubavi”. Kroz istraživačko učenje, radionice usmjerene na izradu suvenira, organizaciju donacijskih večeri i gastro radionica te primjenu modernih tehnologija poput 3D printera, učenici surađuju s lokalnom zajednicom, starijim stanovništvom i stručnjacima, čime stječu znanja o kulturnoj baštini, ekologiji i poduzetništvu, uz jačanje organizacijskih i prezentacijskih vještina s ciljem brendiranja proizvoda. Sudionici ovog predavanja saznat će kako na primjeru OŠ kralja Zvonimira kreativno i interdisciplinarno integrirati poduzetništvo u osnovnoškolski kurikulum. Također će dobiti uvid u primjenu interdisciplinarne projektne nastave kao alata za razvijanje poduzetničkog duha, ekološke svijesti te kreativnosti, kroz povezivanje učenika s lokalnom zajednicom. Predavanje će obuhvatiti konkretne primjere rezultata projekata te ukazati na važnost interdisciplinarnog učenja koje obogaćuje školski kurikulum i jača povezanost s lokalnom zajednicom.